A.传统国际学校
一般不能招收中国内地公民，主要招收对象为所在省、自治区、直辖市行政区域内合法居留的外籍人员(含港澳台)的随行子女(外籍)。可实施学前教育和普通中小学教育，主要由外国人开办，完全采用外国教育教学模式。
B.公立高中国际部
一些实力强的公办示范性高中(或一贯制学校)开始举办优质的中外合作的项目班(也叫国际部)，吸引了越来越多的家长选择其作为孩子出国深造的跳板。不同学校国际部的招生年龄段和招生标准各不相同，有些学校同时招收中外籍学生，但也有学校只招收外籍学生。
C.民办双语学校
多为民办学校，提供中外结合的双语教育，主要面对预备接受国际教育、希望未来出国留学的学生，大多同时招收中国学生与外籍学生。民办双语学校在小学和初中阶段的课程必须包括中国的本土课程，因此并非纯正的欧美体系。
1、国籍限制
如果孩子是外籍的话，上述A, B, C 三类学校都是可以报考的。其中A类(外籍人员子女学校)招生要求最为严格一些，需要符合地方对外籍子女的就读资格审核。例如上海就需要符合《上海市教委外籍人员子女学校就读资格审核要求》
上海市教委外籍人员子女学校就读资格审核要求
1.符合下列条件的，可以向拟就读学校直接提出申请：
(1)持有外国护照，通过合法渠道来沪工作并取得上海市《外国人就业证》和《外国人居留证》的外籍人员随行子女。
(2)持有中国护照、现在沪工作居住的中国公民在境外出生的子女，持有海外合法出生证。
2. 具有以下情况的，需办理申请手续(所需材料见附件)，获市教委出具的证明后前往拟就读学校报名：
持有中国护照、全家人均获国外永久居留权、回沪工作居住的中国公民子女，其最近二年以上(含二年)在获得永久居留权国的学校连续就读。
如果是没有海外背景的中国籍孩子的话，一般只能报读C类(民办学校)以及部分招收中国籍孩子的B类学校。
2、什么时候转入国际学校?
对于一开始在公立学校就读，希望中途转入国际学校就读的孩子来说，什么时候转入国际学校是个令许多家长纠结的事情。每个孩子适应能力、学习能力不同，这个问题也没有所谓最佳的答案。中文与英文学习、掌握程度，国际课程体系衔接、出国留学的过渡等等都是需要考量的事情。
在双语的环境下学习、成长，中英文的重要性自不必说。一方面，早早将孩子送入国际学校，孩子可能面临中文基础不扎实的问题，另一方面，太晚就读国际学校，又可能错过学习语言的最佳时期。如果希望孩子对英语的掌握达到母语水平，最好在10岁之前开始在英语环境下学习，如果没有这么高的要求，也可以让孩子先接受公立学校的基础教育，再转入国际学校。在这过程中，一边学习体制内课程，一边跟随学习辅成学堂开设的这样的国际课程，训练英语思维就十分有必要了。
国际学校与公立学校最大的区别还是在于课程体系。国际学校的课程设置、学习氛围，都需要一定时间的适应。以英国A-level课程为例，完整学习GCSE、A-level需要4年时间，最晚也需要在8年级时转入国际学校，对留学申请也有较充分的准备时间。
3、留学的目的国及课程选择
不同国家的课程体系不同，既然最终都需要在国外接受高等教育，如果能在出国前学习相应的课程，不仅能更好地完成国内国外学习的衔接，对大学的申请也有一定帮助。不同的课程可申请的大学范围也不同。例如，A-LEVEL课程课程属于英国课程，更容易被英国、加拿大、澳大利亚及其他英联邦国家大学所接受；美国大学也接受A-LEVEL申请，但相对来说AP、IB课程申请更有优势。
同时不同的课程体系对学生的期望也是有所不同的。例如，IB课程更注重学生的全面培养，对综合能力要求较高。如果有偏科的同学，那么可能A Level 会更适合一些。
就学习环境和教育理念来说，英国的教育历史悠久，比较传统。因此英式课程的教育理念强调品德和教养，管教模式较为严格，培养时很注重培养“绅士”和“淑女”的品格，学习环境比较有规范性。相对美国来说，英式教育是更接近东方的教育理念。就读英国或者英制的学校，学生需要跟随国家的课程，不同年级的孩子都有相应严格的课程要去上完。
美式的教育体制，受时代的影响，崇尚自由、平等和创新。因此课程更注重学生的个性发展，强调自主性。老师会鼓励学生自由发挥，培养创新精神，让他们充分发挥他们的潜能。这并不是指美制学校对学生没有规范，只是他们在学习的兴趣和才能上，美制教育制度给予更大的自由度。美国的课程比较灵活，学生上什么课程会视乎学生自己的学习水平和能力，例如一般学生在九年级会上代数课，但是一些出色的学生在九年级已经修读微积分。美式教育认为，让学生做喜欢的事情，他们才能做得更好。
从学术的角度来说，英制教育主要是为了训练专才，要求学生在某个领域较为精通；美制教育比较注重全方位的课程，希望学生有更广阔的知识。英式和美式教育都强调系统的技巧训练，都能为学生提供良好的学习环境，各有千秋。学生可以根据自身条件选择最为适合自己的课程。
